تعلیم و تربیت غیرحضوری ممکن نیست/ آموزش مجازی کارآمد نیست
تاریخ انتشار: ۲۹ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۵۱۱۹۵
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان ازلرستان، علیرضا نخعی در مراسم آغاز سال تحصیلی و استقبال از دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان که درمحل پردیس خواهران آیت‌الله کمالوند برگزار شد، اظهار کرد: آموزش به شیوه مجازی برای دانشگاه فرهنگیان جور در نمی‌آید یعنی یادگیری به شیوه مجازی ممکن نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او ادامه داد: در آموزش و پرورش بنابر شرایط و ملاحظاتی که وجود دارد اولویت را به آموزش حضوری دادیم و متاسفانه با جوسازی‌هایی که در کشور و به ویژه لرستان وجود دارد این آموزش حضوری در حال کم شدن است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان گفت: بین ۱۰ تا ۱۵ درصد مدارس با ظرفیت پنج درصد دانش‌آموزان آموزش حضوری می‌بینند در حالیکه تعلیم و تربیت غیرحضوری ممکن نیست.
نخعی با تاکید براینکه شیوه آموزش به‌صورت مجازی کارآمد نیست، تصریح کرد: در حال حاضر به لحاظ اینکه قانون را رعایت و گام نخست را برداشته باشیم آموزش مجازی را آغاز کردیم، اما بی‌صبرانه، مشتاقانه و مسئولانه منتظریم که زمینه یک فرآیند فعال، تحرک دانشجو در راستای یادگیری فراهم شود تا تعلیم و تربیت اتفاق افتد.
او با بیان اینکه دانشجو در دانشگاه فرهنگیان کسب معرفت معنوی می‌کند، گفت: دانشگاه فرهنگیان سرمایه بوده و مسئولیت در این دانشگاه خطیر است.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان در ادامه با تبریک آغاز هفته دفاع مقدس اظهار کرد: دنیایی از مفاهم انسانی و معنوی پشت صحنه‌های دفاع مقدس نهفته شده است و ضرورت دارد این ارزش‌ها ترویج داده شود.
نخعی خاطرنشان کرد: ضرورت دارد با اتکا به سیره شهدا سربلند و سرافزار میهن را به پیش ببریم و در عرصه تعلیم و تعلم به توفیقات ارزشمندی دست یابیم.
انتهای پیام/ب
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش آموزش مجازی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه فرهنگیان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۵۱۱۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان مؤثرترین اقشار جامعه در فرایند تعلیم و تربیت هستند
حسینعلی دهباشی با تبریک بزرگداشت هفته معلم بیان کرد: در عظمت منزلت و مقام معلم همین کافی است که بزرگ‌ترین معلم جهان بشریت حضرت رسول خاتم (ص) به این ویژگی خود افتخار می‌کرد و یکی از مهمترین و مؤثرترین نهاد اجتماعی، نهاد آموزش‌وپرورش است که مسئولیت پرورش کودکان، نوجوانان، جوانان، انتخاب و انتقال عناصر فرهنگی را به نسل نوخاسته برعهده دارد.
وی هدف اول و اصلی خلقت را رشد و کمال عنوان کرد و افزود: خانواده و مدرسه دو نهاد مکمل هستند که جایگاه ویژه‌ای در زندگی بشر دارند و مدرسه مکمل خانواده است و البته معلم ستون و محور مدرسه است.
وی با اشاره به اهمیت و شأن جایگاه معلمان در جامعه امروز بیش از آنچه هست باید موردتوجه قرار گرفته شود، تصریح کرد: اهمیت جایگاه معلم در جامعه امروز مستلزم توجه جدی است، معلمی شغل بسیار با اهمیتی است چرا که کار تربیت انسان را بر عهده دارد و قابل‌مقایسه با شغل‌های دیگر نیست و هیچ‌چیز بالاتر از تربیت یک انسان نیست که این وظیفه مهم را امروز فرهنگیان عزیز بر عهده دارند.
وی تأکید کرد: رسالتی که بر دوش معلمین عزیز قرار دارد رسالت سنگینی است چرا که پرورش یک انسان از جهت این که یک انسان سالم یک انسان باتقوا یک انسان اهل بصیرت یک انسان مفید و اهل تفکر پرورش یابد و تحویل جامعه شود.
وی به نقش معلم به‌عنوان پدافند غیرعامل اشاره کرد و افزود: معلم باتوجه‌به آن نقشی که در داخل کلاس دارد باید ذهنیت دانش‌آموزان را به سمت‌وسویی ببرد که با آموزش و آمادگی دانش‌آموز جلوی تهاجم‌های فرهنگی استکبار جهانی آمریکا جنایت‌کار و ایادی آن را بگیریم و تأثیرگذار باشد و دانش‌آموزان پویا و انقلابی را با مدیریت جهادی تحویل جامعه بدهیم
مدیر آموزش و پرورش شهرستان زابل افزود: آنچه در فرایند تعلیم‌وتربیت به متعلم انتقال می‌یابد تنها معلومات و مهارت‌های معلّم نیست؛ بلکه علم بر اساس همان رسالت مهمی که بر عهده دارد باید ویژگیهای اخلاقی خاصی باید داشته باشد، تمام صفات، خلقیات، حالات نفسانی و رفتار ظاهری او نیز به شاگردان منتقل می‌شود، رابطه دانش‌آموز با معلم یک رابطه باطنی و معنوی است.
باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود