ادامه آموزش مجازی در دانشگاه فرهنگیان به دلیل کمبود امکانات و فضا/ چرا در 2سال کمبودها رفع نشده است؟
تاریخ انتشار: ۱۷ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۷۲۴۱۳۷
حدیث روزبهانی معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری پردیس نسیبه تهران در گفت‌وگو با خبرنگار تشکل‌های دانشگاهی خبرگزاری فارس با اشاره به حضوری شدن و بازگشایی دانشگاه فرهنگیان، گفت: تمامی مدارس و دانشگاه های سراسر کشور، با تاکید ستاد ملی مبارزه با کرونا، ملزم به حضوری شدن تمامی مقاطع تحصیلی شدند اما همچنان، حرف و حدیث هایی که چالش های دانشگاه فرهنگیان در پی دارد، مانع از اجرای این فرآیند آنطور که انتظار می رود ، می شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: گویا مسئولان در راس این دانشگاه، آینده دورتری را برای اتمام تحصیل مجازی دانشجو معلمان می دیدند؛ به نحوی که ضعف در ساختار این دانشگاه برای استقبال از دانشجومعلمان و عدم برنامه ریزی مناسب جهت مختومه کردن پرونده تربیت معلمِ مجازی، بیداد می کند.
روزبهانی در ادامه گفت: مشکلات و معضلات عدیده ای من جمله کمبود فضای آموزشی و کلاس های درس، کمبود خوابگاه ها متناسب با تعداد دانشجویان خوابگاهی، کمبود اساتید و ... از انتقادات اساسی وارده بر سازوکار امروز دانشگاه فرهنگیان است.
این فعال دانشجویی افزود: حال با کنار هم قرار دادن مسائل پیش روی دانشگاه فرهنگیان، با این پرسش اساسی مواجه می شویم که در این ۲ سالی که به صورت مجازی گذشت و دانشجومعلمان ملزم به خانه نشینی بودند، چه تدابیری جهت برون رفت از این چالش ها اندیشیده شد؟
وی ادامه داد: بحران هایی که امروز با آن ها درگیر هستیم، ۲ سال قبل، مشکلات کوچک تری بودند که با اقداماتی موثر و به موقع، قابل حل بودند اما امروز و در تقابل با معضل کمبود نیروی انسانی، سالانه به جذب برفمباری دانشجو معلمان افزوده می شود و عدم چاره اندیشی و دست روی دست گذاشتن ها ، میتواند بحران های مخرب تری را بر پیکره نظام تعلیم و تربیت وارد آورد.
روزبهانی با اشاره به ماده ۶ قانون متعهدین خدمت، تاکید کرد: طبق قانون، تا زمانیکه دانشگاه امکاناتی نظیر خوابگاه ها و خدمات شبانه روزی را عرضه نکند، مجاز به دریافت کسورات نخواهد بود. حال با توجه به این شرایط می توان قاطع گفت که توجیحات دانشگاه فرهنگیان، پیرامون عدم تخصیص بودجه کافی جهت بهبود و ارتقا زیر ساخت ها ، مورد قبول واقع نخواهد بود چرا که با آن حجم از درآمد اختصاصی که از کسورات دانشجو معلمان بدست می آورد و در این ۲ سال ، ما به ازای آن هیچ گونه خدمات رفاهی و خوابگاهی و شبانه روزی عرضه نکرده ، قطعا ظرفیت بر طرف نمودن نواقص را تا حد زیادی دارا بوده است اما شاهد اقداماتی موثر در این امر نبوده ایم.
وی تصریح کرد: روندی که امروز دانشگاه فرهنگیان در پیش گرفته است، حضوری کردن یک رشته خاص ، مشخصاً ورودی های سال های ۹۷ و ۱۴۰۰ است. اما پرسش اساسی اینجاست که تکلیف سایر رشته ها و ورودی ها چه میشود ؟ واضح است که آنها همچنان ملزم به تداوم تحصیل مجازی هستند چرا که کمبود فضای کلاس های درس و حتی محوطه دانشگاه ، اجازه پذیرش سایر دانشجومعلمان را نمی دهد.
وی در پایان گفت: در شرایط مساعد و آرام امروز و با نظر به این اتفاق خوشایند که از دوران اوج بیماری کرونا فاصله گرفته ایم و اوضاع برای حضوری شدن مهیاست، از مسئولان دانشگاه فرهنگیان تقاضا می شود تا سازوکاری جدی و موثر جهت احیای فرآیند تربیت معلم مدنظر قرار دهند و انفعال امروزه جامعه دانشجو معلمان را به سمت و سوی کسب انگیزه و پویایی سوق دهند.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: وندی دانشگاه پرسش ورودی ها دانشگاه فرهنگیان دانشجو معلمان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۷۲۴۱۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گرایش کودکان به فضای مجازی نتیجه نبود امکانات در جنوب کشور+فیلم
حیدریان فر گفت:دنیای مجازی به دنبال یکسان سازی فرهنگ هاست که متاسفانه باعث از بین رفتن بخشی زیادی از بافت فرهنگی و قومیتی میشود.
حیدریان فر مشاور و استاد دانشگاه در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجو _ زهره عرب زاده در رابطه با چالش‌های نوجوانان در شهر‌های جنوبی کشور اظهار داشت: متاسفانه در جنوب کشور به دلیل بدی آب و هوا والدین بیشتر ساعت‌های روز را با فرزندان خود در خانه سپری میکنند و فضای مناسب برای بازی را ندارند و همین مسئله باعث میشود که کودکان و نوجوانان بیشتر زمان خود را با فضای مجازی پر کنند.
متاسفانه دنیای مجازی هم نمایانگر دنیای پر زرق و برقیست که با دنیای واقعی تفاوت زیادی دارد و کودکان و نوجوانان هم به انداره بزرگسالان توانایی درک این موضوع را ندارند.
وی افزود: دنیای مجازی به دنبال یکسان سازی فرهنگ هاست که متاسفانه باعث از بین رفتن بخشی زیادی از بافت فرهنگی و قومیتی میشود.
حیدریان فر ادامه داد: بهترین راه حل ایجاد فضای بیشتر برای بازی و فعالیت کودکان و نوجوانان است. فضا‌های سرپوشیده‌ای که به دور از گرما و آلودگی باشند که بچه‌ها بتوانند مقداری از زمان خود را به فعالیت در مکان‌های مناسب بپردازند.
حیدریان فر با اشاره به دوزبانه بودن کودکان در شهر‌های جنوبی کشور هم گفت که این امر میتواند بر کیفیت یادگیری و تعامل کودکان تاثیر بگذارد که بهترین راه حل همگام و هماهنگ بودن محتوای آموزشی با فرهنگ آن قومیت باشد.
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود